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戏剧故事写作教程

作者:   发布时间:2014-04-13 10:57:00   浏览次数:3614

 

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第一章  故事的产生和发展

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一、什么是故事?

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故事就是,就是情节,就是事故。你讲的大家爱听,有意思,就是好故事;反之就是不好的故事。故事光顾每个人,就在你身边,既不神秘也不高深。

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 二、故事的产生

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故事不是当代人的特产,几千年前有故事,几千年后也有故事。它伴随人类走过了一个比文字更为悠久的历史,自从有了人类,人与人之间就有了故事。后来出现了文字,人们把过去和现在的故事用文字的形式记录并展示出来,也就成了文学

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故事是民间智慧的结晶,属于通俗文学的范畴,但与纯文学没有严格界限。通俗不等于庸俗,只是在表现形式上更加大众化罢了。中国的几大名著,如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》等,都属通俗文学的范畴。有些以情节见长的散文、小说,本身就是故事。发表的一些故事,如《迎宾竹》,被《小小说选刊》头版位置转载,后又收录到《中国最佳小小说》一书。可见故事和小说的界限有时很模糊,似乎也不应分出什么高低来。梁山伯和祝英台、牛郎与织女等故事并不高深却能千古流传,关键在于它的大众性

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第二章  故事的基本特征

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1、内容的情节性

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故事是以情节见长的一种语言艺术。故事的生命力在于流传,一个生动、有趣的的故事,只要讲一遍,就印象深刻,哪怕是个文盲,也能够记个大概,回去现学现卖,甚至印在心里,永生难忘。小说在流传过程中,大量的描写、议论都会被淡化了,最终留下来的都是情节,这就是静态的描写、议论,难讲、难记之缘故。

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2、线索的清晰性

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故事要求线索清晰,是由人们 的习惯不同所决定。一次性的,听不明白,没法倒回再听;则可以重复,读不明白,可以返回再读。因此,为了让人听得明白、听得下去,要求故事的线索清晰,即:线索单一、简洁、有条理。如果线索多了,或者像有些小说那样,线索相互交叉、纠缠,势必会给人一种杂乱无章的感觉,让人听不下去。故事人物的姓名也要为听得明白服务,如,络腮胡、刀疤脸、李油嘴、张大傻、李大憨、小诸葛等这些形像的人名很容易与人物对上号,不像阅读小说,经常要返回去对人名。

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3、情节的趣味性

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故事光有清晰的情节还不够,还得有悬念,所谓悬念就是让人想听下去、看下去的动因,也就是作者有意设置一个疑团,让读者渴望得到答案,却又得不到,促使读者看下去,非弄个水落石出不可。如果故事没有悬念,情节不会抓人,这样的作品是没有市场的,这就是故事情节的趣味性。

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4、点子的超常性

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如果一篇故事他情节性很强,线索也很清晰,悬念也有,文字也很流畅,读者看到背后却没有他(她)想得到的东西,就会有一种被骗的感觉,这样的作品同样也没有市场。这就是说故事要有超常性的点子,要有高于生活的故事核,也就是读者想得到的谜底。因此故事要有包袱,一篇故事可以只有一个包袱,开头即设,最后才解;也可有好几个包袱,不断设不断解。

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5、语言的口头性

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和书面语相比,口语具有通俗易懂、自然朴实、形象生动、琅琅上口、易传易记等特点,因此故事一般采用口语化语言,而不用文皱皱的、难讲、难记的书面语言。

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当然,故事的基本特征还有:口头性、集体性、变异性、传承性。故事并不依赖于文字传播,而是口耳相传的,这就是它的口头性;故事的创作是个人和集体融合在一起的,故事在流传过程中经过千百万人之口,流传的过程,就是传播者对作品进行修改、加工、丰富的过程,传播者在一定程度上也是创作者,这便是故事的集体性;同一个故事在流传过程中会产生许多个不同的版本,这就是故事的变异性;尽管版本很多,但大多都大同小异,故事梗概没有太大变化,这就是故事的传承性。在此不必赘述。

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第三章  故事核心

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故事讲究超常思维和逆向思维,需要绝处逢生,需要拍案惊奇。故事讲究智慧情节,如果你的作品有个金点子,你的作品就成功了一半。金点子就是故事核,就是可取之处,就是。故事最忌水多米少,一勺小米十担水,废话连篇。有些故事,乍看去很热闹,读后便觉兴味索然,这是因为犯了故事创作之大忌:满台锣鼓不见戏。这里的,就是故事核。外行看热闹,内行看门道。

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    一篇短故事通常只有一个故事核,编辑首先要看你的故事核有无可取之处。有些故事,写得四平八稳,什么漏洞也没有,但是编辑不采用,原因就在于这篇故事见细流而不见涌泉,缺乏可取之处。

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作者动笔前,应当知道自己这篇作品的可取之处是什么?如果是以奇见长的,这篇作品在哪里?如果是以情见长的,能否打动人心?要想言之有物,动笔前必须考虑立意,明白自己的作品是以为主,还是以为主。先做到心中有数,然后再进行政策倾斜,才能使作品详略得当,纵横自如,浓妆淡抹总相宜

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    有的故事以写事为主,有的故事以写人为主,以写人为主的故事要特别注意人物性格的刻画!

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故事核就是故事的核心情节,也就是所谓的点子,戏剧上称之为包袱。超常的故事核,是故事精彩的要求,十个素材不如一个好的故事核。没有好点子就写不出好故事。有些故事洋洋洒洒数千言,情节也清晰,语言也不错,编辑就是不用,为啥?故事核很一般。编辑看稿子一般只看故事核,故事核不行,就枪毙了。有一句话叫:金点子可遇而不可求,这说明点子的获得带有一定的偶然性。

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但这并不是绝对的,其实故事核——也就是点子的获取,还是有可循的。

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    一是在高于生活上下功夫。有一次我们乡政府的小车掉进河里,乘员砸破玻璃,死里逃生,许多朋友对我说,这事你又可以写故事了,但在我看来这是一起很普通的车祸,或许它在一个乡、一个县范围内是稀罕的,但在全国,这类车祸就多如牛毛了,如果把这起车祸写成故事,读者看了肯定要骂娘。故事源于生活,但又高于生活,要求它与生活拉开一定距离,距离就是美,有美感的东西都是有所脱离社会的。因此,要用逆向思维来寻找超常性高于生活的故事点子,以夸张、变形但又切合逻辑的手法从生活中挖掘、提炼闪光的东西。

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    二是在生活的事件中提炼故事核。生活是个万花筒,生活中处处有 点子,有一句话说得好:生活不是缺少美,而是缺少发现。生活中大量的事件经过拔高都有可能成为金点子金点子离我们的想像往往只一步之遥,比如,有一个讽刺小农绝对平均主义的故事,说有个生产队解体时,各种财产分完后,还剩1角钱,这1角钱怎么处置呢?如果让我们从写故事角度去思考,答案可能很多:比如给五保户,买一只糖果扔进水井大家享受……但大多都落入俗套,没有什么新意,而作者的点子是:队长从旁边食杂店买了一只炮仗点着的一声,大家都听到,总没意见了。故事写到这里应该说已讽刺得淋漓尽致了,可是作者还意犹未尽,还要进一步深化主题:炮仗放完,还有一个人有意见,说这种做法不公平,他吃亏了,这人是谁?聋子。结尾处这一么一翘,可以说起了点睛作用,如果少拐了这一道,这篇故事就逊色多了。

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    要获得好点子,最好的办法就是把现实中的一些新奇事记录下来,形成一个素材库,经常拿出来琢磨琢磨,有时就可能跳出火花,获得金点子。正如生活是故事的源泉,要做生活的有心人,多问为什么。

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    三是把生活中的两件事拼接、改造或者更换背景获得故事核。现实中两个很普通的事经过拼接就可能有味道了,如拙作《气功打靶》,故事核缘于射击比赛中报假靶,我把这件事放在乡镇射击比赛背景中,武装部长为了好在乡长那里批经费,故事意把一等奖的奖品设得很大,然后通过报假靶让乡长获奖,乡长蒙在鼓里,以为自己打得准,引出一大串来。这个故事就把经费与报假靶这两个现实中有的事拼接在一起,使故事的主题得到升华。现实中遇到的或在聊天中所听到的怪事、奇事、开心事、气愤事等都或多或少有故事因子,如果把这些事记下来,通过拼接、粘合、改造、更换背景、借用别人的故事套子等就可能获得故事核。

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当然,故事是人性碰撞的火花,所谓的新、奇、巧、趣,是人性碰撞中产生的新、奇、巧、趣,离开了人性,如两只脚的狗,四只角的羊这些怪诞之事,虽然也新、奇、巧、趣,但它就不算故事。高于生活 超常性并不等于故事可以主观臆造,而是要符合生活逻辑,正所谓在情理之中,预料之外,细节要真,背景可以。吴伦老师说过:写必然性的东西,假的能写出真的;有些故事写生活中的真实事件,但老百姓看了认为是假的。说的就是这个道理。

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第四章  故事开头

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俗话说:万事开头难,同样,故事也开头难。之所以说它难,是因为既要把事情交代清楚,让人听得明白,听得下去,不会莫名其妙;又要三五行字就能抓人,不能有过多的背景介绍,让人听了烦躁。比如,有一篇叫《飞翔》的小说是这样开头的:全伯说,我走了你就好好地守着,别出去乱走。呈祥说我知道了……如果故事照这样开头,人们听了就不明白,一头雾水:全伯是谁?呈祥是谁?为什么要走?要去哪里?为何别出去乱走?时间、地点在哪?。如果按故事的要求,就要交代这些背景:全伯是某建筑工地的看管员,这一天家里发电报让他回去,呈祥是高考落榜生,到工地打工,全伯回去后工地只剩下呈祥一个人,全伯有些不放心才交代他说别出去乱走……如果照这样写故事,人们虽然听得明白,但背景过于冗长,人家听了乏味,早已不耐烦了。

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    一方面要把事情交代清楚,一方面背景交代又不能太长、太繁,这就是开头之所在。

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解决的办法是,寻找一个切入点,也就是寻找一个线索,通过情节的推进把背景牵搭进去。这好比旅游,如果导游把游客关在宾馆里,先介绍旅游区的背景、注意事项、行程安排等等,然后再去旅游,这种静态的玩法游客肯定有意见,最好的办法就是让旅客先起来,通过边走,边看,边介绍,把那些要说的搭进去,在中解决问题

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第五章  故事情节

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情节就是事件的细节经过,是矛盾生成、发展、解决的过程。情节是人物行动的轨迹,是故事的生命,听众喜欢听故事,说到底是听情节。故事是的文学,这个动是外形的,不是内心的,内心的动是书面文学。谁站在台上专门讲张三怎么想,李四怎么想,他一定不下去。

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1、故事要有中心事件,单一而不繁,连贯而不断,势如破竹,一气呵成。

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通常不宜花开两朵,各表一枝,正说着这件事,忽然又说那件事,形成满盘珍珠未成串的松散结构。也许你会说,《水浒传》是线结构,《红楼梦》是点结构,《三国演义》是块结构,这些结构都写了许多不同的事。但那都是长篇,作为短篇,抓住一件事写深写透就行了,一般不写两件事,尽管这两件事多少有点联系。故事不宜有过多的插叙和倒叙,一般采用顺叙的表现形式一竿子插到底

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2、不脱节,不松散,让读者得到浑然一体的美玉。人物不宜过多,可有可无的人物坚决让他下岗,有三四个人甚至有一两个人,更易于唱好这台戏。故事应当尽量减少人物对话和静态描写。初学写故事,往往是你说我说他说,满篇都是,再加上过多的景物、肖像描写,使故事这个纯真少女变得臃肿不堪,唠唠叨叨,失去了活泼和生气,失去了动态的线条美。尽量减少当然不是杜绝,要讲究一个

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3、线索要清晰。为了使故事情节清晰,要求故事的线索单一,情节紧凑,层次分明。要有一个能够贯穿到底的线索,所谓一竿子插到底,不脱节,不松散,环环相扣,浑然一体。故事的人物不宜过多,应当尽量减少人物静态的对话和描写、议论。有些故事,看了多遍,总是记不住,讲不出,为什么呢?就是情节不突出或者情节不单纯、不简洁、不清晰。正如《故事会》常务副主编吴伦老师说的:一流故事大家讲,二流故事自己讲,三流故事不能讲。记不住,讲不出的故事只能算三流故事了。

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4、情节要有跌宕。

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故事中一定要有几个弯儿,切忌一马平川览无余。注意,要紧扣中心事件绕弯儿,不要另起炉灶去写另外一件事。没有矛盾、冲突就没有故事,要求情节单一、清晰、紧凑,并不等于记流水帐式的情节,而是要通过简单的线索表达复杂的情节。有一句话叫文似观山不喜平,如果把故事的单线比喻成一条小河,那么它不是从头可以见到尾的小河,而应该有曲折、跌宕、起伏,没有跌宕就没有波澜,没有丰采。故事的情节说到底是人物、事件的情节,不能用对话代替情节,不能没有细节的情节,更不能松松垮垮、婆婆妈妈与主题无关的情节。

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 5、强调突出情节并不否定人物的刻画描写,故事对人物的刻画描写是动态的,要动中见人

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第六章  故事结尾

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故事的结尾是升华主题的点睛处,决定一篇故事的成败。正所谓:编筐织篓,重在收口。收口时,一般要用顺理成章的神来之笔,抖出一个谁也料想不到的结局。哲学家求同,文学家求异。一篇作品,如果编辑读到一半就猜想到了你的结尾,十有八九会把这篇作品毙掉的,所以,结尾要“出其不意”却又在“意料之中”。

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